Рекомендации по проведению занятий
Уважаемые родители!
Количество детей с нарушением письма (дисграфией) увеличивается из года в год. Как понять, что у ребёнка наблюдается нарушение письма и он действительно нуждается в логопедической помощи?
Уважаемые родители!
Количество детей с нарушением письма (дисграфией) увеличивается из года в год. Как понять, что у ребёнка наблюдается нарушение письма и он действительно нуждается в логопедической помощи? Внимательно изучайте ошибки, которые ваш ребёнок допускает в тетради:
- многочисленные пропуски букв, чаще гласных;
- повторение одной и той же буквы (пироп вместо пирог);
- замена букв (луди вместо люди, быра вместо дыра);
- недописывание слов или букв, перестановка слогов (рабабан вместо барабан);
- ошибки в ударных слогах (содик вместо садик);
- зеркальное написание букв;
- отсутствие точки в конце предложения или потеря заглавной буквы в его начале;
- затруднения в делении слов на слоги, постановке ударения, выполнении звукового разбора слова.
Рекомендации по проведению занятий
- Длительность одного занятия – 25–35 минут.
- Во время занятий постарайтесь избегать отрицательных оценок при неудачах ребенка, лишний раз похвалите за то, что у него получается.
- Если задание оказалось слишком трудным, его можно отложить на некоторое время, а потом вернуться к нему.
- Можно несколько раз возвращаться к одному и тому же заданию. меняя материал для работы (другие слова словосочетания, предложения).
- В конце каждого занятия ребёнку предложите оценить свою работу.
- Помните, что заниматься надо постоянно до тех пор, пока в письменных работах вашего ребёнка ошибки такого рода исчезнут.
Желаю успехов в новом учебном году!
